Simulare evaluare națională 2014 - clasa a VIII-a

Subiectele si baremele de corectare a lucrarilor scrise se pot descarca dupa ora 15, în fiecare zi de simulare examen, de pe site-ul MEN: www.subiecte2014.edu.ro

• Limba şi literatura română (18 februarie)
• Matematică (19 februarie)
• Limba şi literatura maternă germană (20 februarie)

În zilele în care se organizează simularea examenelor naționale, elevii se vor prezenta în sălile în care au fost repartizați, având asupra lor cartea de identitate.

- Ora 8:00 : intrarea în săli ; elevii se așează în bănci în ordine alfabetică conform listei afișate la intrarea în sală;

- Ora 8:30 : candidații nu mai au voie să părăsească sala de examen;

- 8:30- 9:00 : asistenții instruiesc elevii cu privire la modul de completare a foilor de examen;

- Ora 9:00 : începutul probei scrise;

- Durata probei : 2 ore din momentul primirii subiectelor de către fiecare elev;

- Nici un elev nu are voie să părăsescă centrul de examen până la ora 10:30;

ATENȚIE!

După examenul de simulare evaluare națională, orele de curs pentru clasele a VIII-a se vor desfășura între orele 12-14, conform orarului!

Afişarea rezultatelor este programată pentru data de 7 martie.

Toate probele sunt scrise.

ORDIN privind organizarea si desfășurarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2013 - 2014

Anexa Nr.1 - CALENDARUL simulărilor evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2013 - 2014

Anexa Nr.2 - CONȚINUTURI PENTRU SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013 – 2014

Simulările au un dublu scop: familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naţionale şi optimizarea rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale.

Rezultatele obţinute de elevi la simularea Evaluării Naţionale nu se consemnează în catalog. În vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare, rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral.